为落实“双减”政策，丰富校园数学文化，凸显数学元素，让快乐和智慧走近学生，让全校学生爱数学、学数学、用数学，从而全面提高学生数学素养，西安沣东阿房路学校于2023年4月17日至21日开展了数学周特色活动。
一年级的孩子们在活动中学习了基本的数学图形，如正方形、三角形、圆形等等，而他们的任务是在白纸上画出自己想象中的图形。虽然看似简单，但需要细心和准确的计算，才能画出完美的作品。这不仅是一次绘画技能的训练，更是对数学基础的提高。
二年级的数学手抄报是对知识的积累和运用。孩子们通过自己对数学知识的整理和归纳，制作出具有艺术价值的手抄报。这不仅展示了孩子们的才华，也让他们对数学有了更加深入的认识。
(相关资料图)
三年级的孩子们刚刚学习了《轴对称图形》，为了让学生感受数学的“对称、和谐”之美，提高学生的动手设计能力，开展了“对称轴图形剪贴画”活动。
四年级以“创意图形拼”为主题，制作手抄报为同学们提供了多途径、多角度亲近数学的舞台。
五年级进行了“立体手工”数学活动，学生各显神通，做出了很多造型精美、各具创意的作品。培养了学生的实践能力和空间想象力，感受数学与生活的联系。
数学是数字与图形结合的一门学科，六年级组织了“数学说明书”活动，用所学构建思维导图，不仅能够有效地帮助孩子学习数学，而且能扩散数学逻辑思维，增强分析解决问题的逻辑思维。
“数学好友申请验证”活动，由学生自己出数学趣题、挑战题，折叠后放进抽题箱，解答后找出题人验证答案，答案正确即“好友申请通过”。使学生交到更多的好朋友，增强了数学学习的趣味性。
语言是思维的外壳，“小小讲解师”充分展示了在数学学习方面的风采。小老师们个个沉着冷静，逻辑清晰，表述准确，分析到位，总结精辟。
学生们的数学作品都集中展示在学校中院，全校学生分批次进行了参观学习，整个校园都充满了数学的氛围。一份份作品不仅能够体现学生的创新思维，也能够体现他们对数学知识的深入理解。
数学是一门极具挑战性和深度的学科，但也是一门充满乐趣和想象力的学科。该校开展的数学周活动，让孩子们在玩乐中学习，体现了一种更加生动有效的学习方式。相信本次数学活动周一定会在每个孩子的心田种下一颗数学的种子，让大家精心培育，静待花开!
编辑：雯雯
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